Ich sehe das ähnlich wie CliffBaxter. Eine 6 entspräche einer nicht erbrachten Leistung. Du magst nach Auffassung der Lehrerin keine gute Leistung erbracht haben, aber es liegt keine Verweigerung vor. Du hast also etwas gemacht. Zu den Bewertungen kann ich nichts sagen, weil ich die Arbeiten, die mit 6 bewertet wurden nicht kenne.
Gruß Matti
Kurz und bündig: Unser staatliches System kann weg. Es ist nicht nur schlecht, sondern auch überflüssig. Wohlgemerkt, das System. Schulen, die den Namen «Bildungseinrichtung» verdienen darf es gerne geben.
Gruß Matti
An Deinem privaten Gerät wird kein Schulmitarbeiter irgendetwas sperren. Allerdings kann es Vorgaben geben, in welchem technischen Zustand sich ein im Unterricht verwendetes iPad befinden muss. Tut es das nicht, könnte man Dir die Nutzung untersagen.
Keinem Eigentümer eines Motorrades wird verboten, bestimmte Modifikationen an seiner Maschine vorzunehmen. Will er damit am öffentlichen Straßenverkehr teilnehmen, sind dafür bestimmte Voraussetzungen erforderlich. Sind die erfüllt, kann er fahren, wohin er will. Sind sie nicht erfüllt, kann man ihm untersagen, auf öffentlichen Straßen mit seinem Motorrad zu fahren.
Gruß Matti
Das kann viele Gründe haben, die sich einem auf den ersten Blick nicht erschließen. Auf einem reinen Laptop kann man zum Beispiel nicht handschriftlich schreiben. Allerdings ist mir nicht klar, warum das ein Grund dafür sein sollte, die Nutzung von Laptops zu untersagen.
Wenn die Nutzung elektronischer Geräte grundsätzlich Teil des Unterrichts ist, muss deren Einschränkung begründet werden. So, wie jedes gesetzlich geregelte Verbot begründet sein muss. Entweder steht diese Begründung irgendwo oder man muss Dir die Gründe nennen können. Soweit meine bescheidenen rechtlichen Kenntnisse reichen, sind willkürliche Einschränkung und Verbote nicht zulässig.
Vereinfacht gesagt: Derjenige, der die Nutzung elektronischer Geräte eingeführt hat, muss Dir sagen können, warum ein Tablet ein elektronisches Gerät ist, ein Laptop aber nicht. Oder er nennt Dir die Verordnung, in der das geregelt ist, damit Du selber nachlesen kannst.
Gruß Matti
Für mich ist das keine Frage des Glaubens. Allerdings habe ich mich von der Vorstellung verabschiedet, dass jeder "Mensch" reinkarniert, also jeder mehrere Leben hat und es sich dabei um sowas wie Karma handelt. Es kommt vor, aber nur in Ausnahmefällen. Und natürlich wird nicht derselbe Mensch wiedergeborene, sondern das, was wir «Seele» nennen.
Es gibt mehr oder weniger eindrückliche Geschichten über Wiedergeburten und das Phänomen wurde auch schon wissenschaftlich erforscht.
https://www.reinkarnation.de/
Gruß Matti
In den modernen Seite eines so genannten Sozialstaates haben sich die Menschen daran gewöhnt, dass vieles aus dem Topf der Steuereinnahmen bezahlt wird, was normalerweise Sache des Einzelnen ist. Dazu zählen auch die berufliche Qualifizierungen/Weiterbildungen. Ab einem bestimmten Zeitpunkt ist aber auch das vorbei.
Die Redewendung «Ich musste viel Lehrgeld bezahlen» kommt daher, dass man in vergangenen Zeiten Geld dafür bezahlt hat, dass man zu Füßen eines Meisters sitzen und ihm bei der Arbeit zuschauen durfte. Man bekam für die Ausbildung kein Geld, sondern musste welches mitbringen und dem Lehrmeister geben. Dafür erwarb man das Anrecht von ihm zu lernen.
Bildung ist genauso ein Wirtschaftsgut wie eine handwerkliche oder akademische Dienstleistung.
Gruß Matti
Das ist in Prozentzahlen nicht auszudrücken. Der Schulstoff ist eben nicht das, was man normalerweise lernen würde. Man würde das lernen, was einen interessiert bzw. das, was man im Alltag benötigt.
Ich sage immer, der Ausgangspunkt ist das eigene Interesse. Das kann ein Hobby sein oder einfach nur Neugier. Wenn man sich damit beschäftigt, wird man auf ganz natürliche Weise mit weiteren Themen konfrontiert, ohne die man das Hobby nicht ausüben oder die Neugier nicht befriedigen kann.
Ein schönes Beispiel ist André Stern, ein Franzose, der nie in der Schule war und der immer nur das gemacht hat, was ihn interessiert. Er hat sich mit drei Jahren für Symbole interessiert, die wir Buchstaben nennen. Und das nur, weil er in einem Buch ohne Bilder Eier und Eierbecher gesehen hatte. Eier waren der Buchstabe O und Eierbecher waren der Buchstabe C (in Französischen kommen die beiden Buchstaben wohl häufiger zusammen vor). Er wollte nicht etwa Lesen lernen, sondern nur wissen, was die anderen Zeichen bedeuteten, die außer den O's und C's zu sehen waren.
Das Interview ist schon über 10 Jahre alt. Aber er erklärt, wie er - ganz ohne Schule - gelernt hat.
https://youtu.be/EQDjOj4q6to?si=q1N19wU-DawKdCdG
Gruß Matti
Falsche Formulierung: Ich glaube nicht an eine Religion, sondern an GOTT. An Religionen muss man nicht glauben. Jeder weiß, dass es sie gibt; ich auch. Bin aber kein Anhänger der von Dir genannten.
Ich weiß natürlich, was Du meinst, aber Deine Auswahl zeugt von der Vorstellung, dass es einer Glaubensgemeinschaft mit einer bestimmten religiösen Weltanschauung bedarf. Meine Auffassung ist, dass diese Weltanschauungen die Menschen gerade davon abhalten GOTT zu finden. Anstatt in sich hineingehören, sind die Anhänger vieler Religionsgemeinschaften damit beschäftigt, Rituale und Gebote zu befolgen.
Ich bete jeden Morgen und jeden Abend jeweils das gleiche Gebet. Andere zu gegebenem Anlass. Diese und weitere Gebete sind am Ende dieses Buches ab Seite 103 zu finden:
https://irp.cdn-website.com/b4a13b5a/files/uploaded/24.%20Das%20Gebet_Bo%CC%82%20Yin%20Ra%CC%82.pdf
Andere Literatur vom selben Autor, bei dem ich in Bezug auf GOTT hängengeblieben bin, hier:
https://www.bo-yin-ra-stiftung.de/die-schriften
Gruß Matti
Ich halte von isolierten Grammatikübungen überhaupt nichts. Das macht weder Spaß, noch ist es effektiv. Deine Grammatik ist Deine Grammatik. SIE ist nicht das Problem. Das liegt darin, dass ein Lehrer sich berufen fühlt, sie zu kontrollieren und eine fiktive Punktezahl darunter zu malen. Du lernst nichts dadurch - gar nicht!
Was bietet er Dir denn an, damit Du mehr von der Grammatik verstehst? Sein Unterricht scheint jedenfalls nicht sehr erfolgreich zu sein, wenn ich Dich richtig verstanden habe. Er könnte die Kontrolle und das Punktemalen genauso gut weglassen und sich etwas anderes überlegen.
Wenn es keine ein- und zweistellige Punktezahl gäbe, machte Dir das auch nicht mehr zu schaffen. Was es nicht gibt, kann einen auch nicht aufregen. Und wie gesagt: Die Punkte ändern überhaupt nichts an Deiner Grammatik, sonder sorgt nur für negative Gefühle. Es zählt zu den absurdesten Fakten der Schule, dass man dort eine besondere Aufmerksamkeit auf die Dinge legt, die ein Mensch nicht kann. Stell Dir mal vor, Du könntest Dich in den Dingen vervollkommnen, in denen Du gut bist …
Gruß Matti
Im Gegensatz zu den meisten anderen Bundesländern ist der Notenausgleich in Bayern zwar auch gesetzlich geregelt, aber ob er zur Anwendung kommt, bleibt den Schulen überlassen. Im Gesetz heißt es dazu: «… kann Notenausgleich gewährt werden».
Hier der Link zum Gesetz. Im Kapitel 2 ist es der § 32, der sich mit dem Notenausgleich beschäftigt:
https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayGSO-G4_2
Gruß Matti
Ist schon Jahrzehnte her. Es hab eine Schulküche, wo jeden Schultag Mittag gekocht wurde und einen Speisesaal. Da wir an dieser Schule immer mindestens 1.000 Schüler waren, war es zur Mittagspause immer sehr voll.
Gruß Matti
Alle Fächer müssten weg. Dann könnte jeder das lernen, was er möchte. Man braucht doch kein Fach «Musik», um ein Instrument zu spielen bzw. Im Chor zu singem. Man braucht kein Fach «Kunst», um zu malen oder sich für ein Ölgemälde zu interessieren.
Fächer sind nur für Lehrer und für Schulbürokraten wichtig.
Gruß Matti
Schulische Leistungsbewertungen haben nichts mit den Leistungen zu tun. Es gibt dafür keine objektiven Bewertungskriterien. Bei einem anderen Lehrer kämen bei gleichen Leistungen andere Noten heraus.
https://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/lehrer-und-noten-warum-zensuren-an-schulen-nicht-gerecht-sein-koennen-a-1249130.html
Man müsste endlich auf die Bewertungen verzichten, zumal man durch sie nicht mehr weiß. Nachdem der Lehrer unter eine Klausur seine Punkte gemalt hat, weißt Du genauso viel wie vorher.
Gruß Matti
Mit dem lieben Gott telefonieren und ihn für diese Nacht um einen wolkenlosen Himmel anflehen. Der Mond ist hell genug; wenn er denn da ist. Aber man kann sich ja mit seinen Aktivitäten auch mal nach der Natur richten.
Wenn ihr keine Taschenlampen mitnehmt, gewöhnen sich eure Augen an die Dunkelheit. Man sieht mehr, als man gemeinhin glaubt.
Abgesehen davon ist es in der Stadt nachts immer heller als in der Natur. Und seit ihr sicher, dass der Stadtpark nachts ohne Licht ist?
Gruß Matti
Hektische Betriebsamkeit und verbales Getöse unter politisch Verantwortlichen und in ihren Gazetten & Lautsprechern. Wie immer, wenn so etwas geschieht; insbesondere in Zeiten von Wahlen. Volkes Stimme ist - wie in vielen Fällen - völlig unerheblich und hätte auf die Handlungen der Zuständigen keinen Einfluss.
Gruß Matti
Ohne vorheriges - mindestens einjähriges - Praktikum wäre mir der Job zu riskant. Stell Dir mal vor, ausgerechnet an dem Tag geht irgendetwas kaputt und die Leute würden mich, also Gott, dafür verantwortlich machen. Nee, lieber nicht.
Gruß Matti
Es gibt noch eine ganz andere Sichtweise auf die Sache: Da es hier laut der Themen um die Schule geht, sind mindestens die Zuhörer in einer Zwangssituation. Sie müssen sich die Präsentation anhören, wollen das anscheinend aber nicht. Ob der Präsentator präsentieren muss oder will, geht aus der Frage nicht hervor.
Wenn der Präsentator etwas präsentieren will, muss er das vor Interessierten tun. In dem Fall, müsste man «Zuhörer sind im Recht, Präsentator ist naiv» auswählen, da die Zuhörer ja nicht einfach gehen oder gleich wegbleiben können. Wenn er präsentieren musste, dann sind beide Parteien einfach nur zu bemitleiden. Was in der Schule nicht selten vorkommt.
Gruß Matti
Natürlich darf er, man sollte aber nicht überrascht sein, wenn er es nicht tut. Schließlich spielt es keine Rolle, ob auf dem Zeugnis eine befriedigend oder ausreichend steht. Das Wissen, was der Zeugnisinhaber hat, bleibt schließlich in beiden Fällen das gleiche.
Gruß Matti
Wenn das Kind das Abitur gerne bestanden hätte, würde ich es trösten. Die weiteren Reaktionen hingen vom Kind ab; Zum Beispiel davon, ob es Junge oder Mädchen wäre.
Gruß Matti
Ich würde hier das Letzte nehmen, da der Realschulabschluss staatlich geprüft ist.
Das Vorletzte, der schulische Abschluss, könnte auch eine Volkshochschulkurs sein, ohne Prüfung.
Gruß Matti